A lo largo de esta unidad nos referimos a la literatura gauchesca y nos centramos en su máximo exponente que es el Martín Fierro.
- Comenzamos anotando ideas previas acerca de lo que conocíamos sobre los gauchos y sobre el Martín Fierro.
- Buscamos información referida a la literatura gauchesca y sus características.
- Leímos el Martín Fierro en su texto original pero también tomamos contacto con la obra a través de otros formatos como el recitado gauchesco, el cómics y el cine.
- Tras haber conocido la historia que se cuenta en el Martín Fierro, ubicamos la obra dentro de la literatura de denuncia social y la relacionamos con su contexto de producción y con la intencionalidad de su autor.
- Por último, observamos que la utilización de formas populares como son el recitado, el canto y la música para vehiculizar la denuncia social está presente en la actualidad en diferentes canciones que de una u otra manera demuestran los problemas de la sociedad y el compromiso o forma de pensar de quien las compuso.
La propuesta para esta instancia de integración es que repasen cada una de las actividades realizadas y elaboren una presentación de diapositivas en la que expongan de manera sintética y clara lo aprendido en esta unidad.
Algunos ejes que pueden tomar como referencia a la hora de hacer la actividad son:
- ¿Qué es el Martín Fierro? ¿Qué historia cuenta?
- ¿Quién lo escribió y cuándo? ¿Cuál era el contexto histórico del país en ese momento?
- ¿Qué es la literatura gauchesca y por qué el Martín Fierro pertenece a ese tipo de literatura?
- ¿Por qué también puede incluirse dentro de la literatura de denuncia social? ¿Qué problemáticas denuncia?
Como cierre de la exposición expresen una valoración personal acerca de lo trabajado en esta unidad.