"No se escriben ficciones para eludir, por inmadurez o irresponsabilidad, los rigores que exige el tratamiento de la verdad, sino justamente para poner en evidencia el carácter complejo de la situación, carácter complejo del que el tratamiento limitado a lo verificable implica una reducción abusiva y un empobrecimiento".
(Juan José Saer, El concepto de ficción)
Actividad
Primera parte:1. Lean el fragmento de "La bicicleta roja" de Marcelo Dughetti.
2. Piensen y debatan acerca de cuál es la realidad que se muestra a través de este fragmento. Anótenlo en la carpeta.
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| "Juanito dormido" de Berni |
3. Lean la siguiente crítica del libro publicada en el diario Página 12 y esta autopresentación en la que Marcelo Dughetti se define a sí mismo. Piensen y debatan acerca de cuál es la intencionalidad de este escritor y anoten las ideas en la carpeta.
4. Relean la frase del encabezado y mencionen cuál es el papel de la ficción según Juan José Saer.Segunda parte:
La segunda parte de esta actividad tiene como propósito escribir un breve relato ficcional en el que se muestre una problemática de del barrio o de algún grupo social. a modo de ayuda, el relato puede consistir en un personaje al cual le suceda algo vinculado con la problemática seleccionada.
Para realizar la actividad pueden recordar y tener en cuenta:
- La planificación de lo que van a escribir: qué desean escribir, cómo lo van a hacer, qué palabras van a utilizar, cuáles quedan mejor.
- Hacer borradores o diferentes versiones sobre la escritura les va a ayudar a experimentar mejor la actividad antes de la versión final, y a replantearte por ejemplo el uso de ciertas palabras o expresiones.
- La revisión de la escritura es fundamental; leer y releer el texto escrito te permite ver y analizar la escritura. además pueden reformular lo escrito las veces que sea necesario.
Ir y venir en el propio texto es la mejor forma de escribir.